از سالهای پیش وقت زیادی برای پاسخ به این پرسش صرف شده است که چرا باید برای کودکان سرمایه گذاری کرد؟ زیرا این تردید وجود داشت که آیا لازم است برای توجه به کودکان از دوره خردسالی وارد عمل شد؟ حتی خیلی ها فکر می کردند که مراقبت از کودکان خردسال فقط منحصر به خانواده است اما بر اثر افزایش دانش درباره مزایای سرمایه گذاری در دوران خردسالی و نتایج درخشان آن در تغییر شرایط اقتصادی، اجتماعی، جمعیت شناختی، سیاسی و آموزشی و همچنین دستاوردهای جدید تفکر درباره کودکان، این تردید در حال کم رنگ شدن است.

دنیای امروز نیاز به نیروی افراد تحصیل کرده، خلاق، خوش فکر و انعطاف پذیر دارد و نیاز به توسعه نیروی انسانی متخصص در کشورها، بیش از همیشه اهمیت یافته است. ایجاد این توسعه بستگی به آموزش رسمی دارد و این فرآیند باید پیش از ورود کودکان به دوره ابتدایی شروع شود. آنچه درادامه مطالب آمده است دلایلی مستند وعلمی ازمتون اسلامی وبین المللی برای اهمیت سرمایه گذاری دردوران کودکی است:   دیدگاه دینی: در توجه دین اسلام به دوران کودکی و حقوق آنها بر دیگران و وجوب رعایت حرمت ایشان سفارشهای متعددی شده است.در آیه 233 سوره بقره، تا سن دو سالگی هيچ غذايي براي كودك بهتر از شير مادر معرفی نشده است. و توصيه می شود كه اگر مادر براي شير دادن كودك حق الزحمه مي خواهد، بپردازيد. شیوه رفتار و دیدگاههای پیامبر(ص) و عترت پاکش به عنوان والاترين الگوی تربيتی، در رابطه با کودکان کاملاً بر همگان آشکار است، لذا به ذکر چند مورد بسنده می کنیم:    حضرت علی(ع) می فرمایند: هر کس در کودکی تعلیم نبیند، در بزرگی به مقام ارجمندی نمی رسد. -قلب كودك نورس مانند زمين خالي از بذر و گياه است هر تخمي كه در آن افشانده شود به  خوبي مي پذيرد و در خود مي پرورد. تحف العقول، ص1361    همچنین دانش آموختگان محضر قرآن و عترت رسول خدا(ص)، یعنی مربیان بزرگ اسلامی از جمله ابن سینا، فارابی، غزالی، سعدی و... نیز در متون منسوب به خود به ضرورت توجه و رسیدگی به امور تربیتی، آموزشی و جسمی و روحی کودک اشارات مبسوطی نموده اند. مثلاٌ  بوعلي سینا پس از ذكر اينكه حق کودک پس از تولد، نام نيكو بر وي نهادن و انتخاب دايه و تغذیه مناسب واجد شرايط است، مي گويد: پس از بازگيري كودك از شير، مربي بايد تأديب و بهسازي اخلاقي كودك را آغاز نمايد.